Digitaler Sprachunterricht

Gerade Sprachunterricht lebt von Interaktion und aktiver Beteiligung der Kursteilnehmenden. Sprachverständnis wird zu einem großen Teil durch Mimik und Gestik unterstützt. Wie kann digitaler Unterricht mit Menschen gelingen, die vielleicht einerseits wenig digitale Kenntnisse haben und andererseits keine passenden Endgeräte? Wie begegne ich Problemen wie schlechter Datenverbindung, veraltete Endgeräte, eventuelle Sprachbarrieren?
Welche Tools und Methoden bieten sich an, um meinen Unterricht trotz Distanz interaktiv und interessant zu gestalten, die Sprachproduktion aller Teilnehmenden nicht zu vernachlässigen und den Unterricht nicht zu frontal zu gestalten?

Das Seminar soll außerdem nützliche Hinweise geben, was ich bei einer Live-Videoschaltung beachten muss und Lehrenden weitere praktische Tipps und Medienkompetenz vermitteln. Jeder Teilnehmende darf sich selbst ausprobieren und eine Einheit Live-Unterricht durchführen. Im geschützten Umfeld mit Gleichgesinnten darf man sich ausprobieren, sich trauen mal etwas Neues zu testen und die Angst vor der Kamera und dem Klassenraum mit den "unsichtbaren Schüler*/-innen" verlieren.

Der erste Seminartag widmet sich didaktischen und technischen Fragen, sowie Aspekten zum Datenschutz.
Der zweite Tag ist zum Selbst-Erproben. Die Teilnehmenden bereiten je eine Einheit ihres Unterrichts vor und führen ihn vom "Home Office" (2. Raum) aus durch. Die anderen Teilnehmenden nehmen als Lernende teil und können ihre Kolleg/-innen mit Feedback bestärken.

Das Seminar richtet sich an Lehrende im Sprachkurs, die ihren Unterricht teilweise oder komplett digital umsetzen wollen.
Es gilt: BYD (Bring your own device) - Laptop und/oder Smartphone, Kamera, Headset (oder Kopfhörer)